ملتقى ثانويتي الأمير خالد & محمد اليعقوبي
 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Sdfsdu
أهلا و سهلا بزائرنا الكريم:

تسعدنا زيارتك الطيبة لملتقانا، و نسعد أكثر بدخولكَ و بدء المشاركة إذا كنت مسجلا من قبل.
أو التكرم بالتسجيل و من هنا نبدأ و نلتقي في الجنة بإذن الله.

شكــــرا ووفقك الله  مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 896633

المديــر.  مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 103798

ملتقى ثانويتي الأمير خالد & محمد اليعقوبي
 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Sdfsdu
أهلا و سهلا بزائرنا الكريم:

تسعدنا زيارتك الطيبة لملتقانا، و نسعد أكثر بدخولكَ و بدء المشاركة إذا كنت مسجلا من قبل.
أو التكرم بالتسجيل و من هنا نبدأ و نلتقي في الجنة بإذن الله.

شكــــرا ووفقك الله  مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 896633

المديــر.  مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 103798

ملتقى ثانويتي الأمير خالد & محمد اليعقوبي
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.

ملتقى ثانويتي الأمير خالد & محمد اليعقوبي

 
الرئيسيةالبوابةأحدث الصورالتسجيلدخولتسجيل دخول الاعضاء
مواضيع مماثلة
المواضيع الأخيرة
» اختبار الثلاثي الثاني 3 ع ت
 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالإثنين فبراير 01, 2021 7:07 pm من طرف سر الوجود

» مجموعة من اختبارات الفصل الاول
 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالسبت نوفمبر 22, 2014 2:55 pm من طرف عبد الحفيظ10

» اختبارات الفصل الاول في مادة الادب العربي
 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالسبت نوفمبر 22, 2014 2:50 pm من طرف عبد الحفيظ10

» جميع مذكرات اللغة العربية 1 2 3 ثـــــــــــــــــــانوي
 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالجمعة أكتوبر 17, 2014 8:20 pm من طرف عبد الحفيظ10

» الثقة اساس النجاح و التفوق في الدراسة
 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالسبت أكتوبر 11, 2014 9:08 pm من طرف Ferial

» مصطلحات العلوم الاجتماعية
 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالإثنين سبتمبر 29, 2014 9:37 pm من طرف احلام سالم

» فروض محروسة في الرياضيات
 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالسبت سبتمبر 20, 2014 1:06 pm من طرف saadgholem

» قرص الرياضيات للسنة الأولى ثانوي جذع مشترك علوم و تكنولوجيا
 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالسبت سبتمبر 20, 2014 1:03 pm من طرف saadgholem

» اختصار لدروس منهاج السنة الثالثة ثانوي
 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالإثنين يونيو 02, 2014 3:50 pm من طرف tuguy

بحـث
 
 

نتائج البحث
 
Rechercher بحث متقدم

 

  مناقشة في مادة العلوم الطبيعية

اذهب الى الأسفل 
+9
taciturne
تلبيرن
سليم بعلي
Tomoya
**درة مكنونة**
ياهمان
تاج الوقار
العلم و الإيمان
balsam bounds
13 مشترك
انتقل الى الصفحة : الصفحة السابقة  1, 2, 3, 4, 5, 6  الصفحة التالية
كاتب الموضوعرسالة
ياهمان
مشرف
مشرف
ياهمان


عدد المساهمات : 121
تاريخ التسجيل : 09/08/2010
النقاط : 52420
المزاج طموح

 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية     مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالثلاثاء أغسطس 17, 2010 9:22 pm

1ـ المقارنة :
2ـ العدد الأدنى للنيكليوتيدات هو 3 "رامزة" .
الاستنساخ :
بعد فتح الرنا بوليميراز لسلسلة الدنا تنشا روابط هيدروجينية يين الكربون 5 سسكر والفسفور مرة وبين الكربون 3 للسكر وبين الفسفور مرة اخرى وهكذا ...

كيف أمثلها؟؟؟





المرفقات
 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Attachmentمقارنة.docx
لا تتوفر على صلاحيات كافية لتحميل هذه المرفقات.
(16 Ko) عدد مرات التنزيل 6
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
Tomoya
مشرف
مشرف
Tomoya


عدد المساهمات : 87
تاريخ التسجيل : 09/08/2010
النقاط : 52320
العمر : 42
المزاج إرادة قوية لتطوير الذات

 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية     مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالأربعاء أغسطس 18, 2010 1:30 am

ياهمان كتب:
1ـ المقارنة :
2ـ العدد الأدنى للنيكليوتيدات هو 3 "رامزة" .
الاستنساخ :
بعد فتح الرنا بوليميراز لسلسلة الدنا تنشا روابط هيدروجينية يين الكربون 5 سسكر والفسفور مرة وبين الكربون 3 للسكر وبين الفسفور مرة اخرى وهكذا ...

كيف أمثلها؟؟؟







أقصد بالتمثيل أي الرسم أرسم نيوكليوتيدة و مجموعة منها ثلاثة مثلا


و بارك الله فيك على المشاركة ياهامان
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
Tomoya
مشرف
مشرف
Tomoya


عدد المساهمات : 87
تاريخ التسجيل : 09/08/2010
النقاط : 52320
العمر : 42
المزاج إرادة قوية لتطوير الذات

 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية     مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالأربعاء أغسطس 18, 2010 1:42 am

العلم و الإيمان كتب:
السلام عليكم ،
من فضلكم ... ما المقصود بالعدد الادنى الداخلة في تركيب ال ا غ ن ؟؟
ما فهمته ان العدد الادنى يتعلق باصغر بروتين/ الذي يحتوي على اقل عدد من الاحماض الامينية/ ..و لحساب عدد النيكليوتيدات نضرب عدد الاحماض في ثلاثة زائد 6 نيكليوتيدات -رامزة الانطلاق و رامزة التوقف -
ولكن لا اظنه المقصود من سؤالكم ..

انتظــــر ردكـــم

أقصد ماهو أقل عدد ممكن للنيوكليوتيدات الداخلة في تركيب الرنا و ليس بالتحديد الرنا الرسول أنت تعلمين ان هناك انواعا أخرى من الرنا فما رأيك العلم و الإيمان؟ فكري و ستجدين الجواب و بوركتي على الإجابات الصحيحة
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
العلم و الإيمان
إدارية
إدارية
العلم و الإيمان


عدد المساهمات : 288
تاريخ التسجيل : 19/07/2010
النقاط : 52832
المزاج رائع

 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية     مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالأربعاء أغسطس 18, 2010 1:54 am

شكرا على التعقيب استاذ

ما رايكم ب 3 نيكليوتيدات باعتبارها تكون رامزة مستضادة في الرنا الناقل ؟؟
ولكن لست مقتنعة بالجواب لان الرنا الناقل يتكون من عدة اجزاء و ليس الرامزة المستضادة فقط ..وبالتالي اكثر من 3
لا اتمكن من التوصل للاجابة لاني لا الم بكل خصائص و مميزات انواع الرنا ...

بالنسبة للمقارنة التي اجبت عنها سابقا اود ان اضيف ان الدنا يتواجد ايضا في الميتوكندري و الصانعات عند حقيقيات النواة و في الهيولى عند غير الحقيقيات النواة ..كما ان الرنا يمكن ان يلعب دور تخزين المعلومة الوراثية ، وذلك عند الفيروسااات

انتظر الاجابة النموذجية للوضعية كي ننتقل الى اخرى
..
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
Tomoya
مشرف
مشرف
Tomoya


عدد المساهمات : 87
تاريخ التسجيل : 09/08/2010
النقاط : 52320
العمر : 42
المزاج إرادة قوية لتطوير الذات

 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: تصحيح الوضعية التعلمية    مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالأربعاء أغسطس 18, 2010 3:56 am

إليكم الإجابة على هذه الوضعية و هي الاخيرة في هذا الدرس اي سننتقل إلى الدرس الجديد و الذي يتحدث عن استنساخ المعلومات الوراثية و سنكتشف معا الرنا الرسول و كيف يعمل....المهم إذا كان هناك أي استفسار عن هذا الدرس انا جاهز و في الخدمة ما استطعت و يبقى الله اعلم العالمين شكرا جزيلا على مشاركاتكم وبوركتم
الإجابة
المقارنةو تمثيل النيوكليوتيدة الواحدة في الملف للتحميل المباشر اما تمثيل النيوكليوتيدات ففي الوثائق المرفقة بالدرس.
ملاحظة: هناك اختلافات اخرى من حيث الانزيم المؤثر الأنواع و التي سيتم اكتشافها لاحقا.
 العدد الأدنى للنيوكليوتيدات الداخلة في تركيب الـARN هو: 9
 الشرح:يرتبط سكر الريبوز (سكر خماسي ينتمي للألدوبنتوزات نوعه في هذه الحالة β-D Rubo furanose )غير منقوص الأكسجين في ذرة الكربون رقم 5' بحمض الفسفور من جهة و في ذرة الكربون رقم 1 ' بأحد القواعد الآزوتية من جهة أخرى فتتكون النيوكليوتيدة أو ما يسمى أيضا نيوكليوزيدة أحادية الفسفور، ترتبط هذه النيوكليوتيدات فيما بينها في ذرة الكربون 3' للريبوز مع حمض الفوسفات للنيوكليوتيدة التالية برابطة أستر فوسفاتية
اقترح الصيغة الحلقية العالم هاورث Haworth.
اكتشف التركيب الكيميائي للـADN علم 1953 من طرف العالمان James Watson Francis Crick
يتم الكشف عن الـADN بواسطة كاشف شيف و هو عديم اللون يكشف عن وجود الوظيفة الألدهيدية في سكر الريبوز منقوص الاكسجين إذ تتلون النواة بالبنفسجي و تتعلق شدة اللون بكمية الـADN.
اسماء النيوكليوزيد: أدنوزين، غوانوزين، ثياميدين، سيتيدين، يوراسيل.
مجموع 3 نيوكليوتيدات يسمى رامزة و بالتالي يوجد من الـ ARNm بالتحديد من هو أحادي الشفرة أو متعدد الشفرات.
تبين خلال البحوث الكثيرة وجود عدة انواع من الـARN منها من تدخل في تركيب الريبوزومات و منها من تنقل الأحماض الامينية
study study study
المرفقات
 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Attachmentالمقارنة و التمثيل بالتفصيل.pdf
لا تتوفر على صلاحيات كافية لتحميل هذه المرفقات.
(208 Ko) عدد مرات التنزيل 9


عدل سابقا من قبل Tomoya في الأربعاء أغسطس 18, 2010 10:10 pm عدل 1 مرات
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
العلم و الإيمان
إدارية
إدارية
العلم و الإيمان


عدد المساهمات : 288
تاريخ التسجيل : 19/07/2010
النقاط : 52832
المزاج رائع

 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية     مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالأربعاء أغسطس 18, 2010 9:10 pm

السلام عليكم ورحمة الله وبراكاته ،

بارك الله فيكم استاذ على الاجابة ..و ان شاء الله ساقوم بمراجعة خفيفة و اضع اسئلتي اذا وجدت ..
ولكن بقي المشكل مع العدد الادنى للنيوكليوتيدات الداخلة في تركيب الـرنا
...قلتم 6 نيكليوتيدات ..على اي اساس اعتمدتم حتى تحصلتم على هذه النتيجة ؟
ارجو منكم تفسيرا مقنعا يزيل اللبس
...
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
Tomoya
مشرف
مشرف
Tomoya


عدد المساهمات : 87
تاريخ التسجيل : 09/08/2010
النقاط : 52320
العمر : 42
المزاج إرادة قوية لتطوير الذات

 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية     مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالأربعاء أغسطس 18, 2010 10:12 pm

خطأ مطبعي
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
سليم بعلي
مشرف
مشرف
سليم بعلي


عدد المساهمات : 41
تاريخ التسجيل : 08/08/2010
النقاط : 52269
العمر : 41
المزاج ممتاز

 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية     مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالأربعاء أغسطس 18, 2010 10:37 pm


بارك الله فيكم استاذ على الاجابة ..و ان شاء الله ساقوم بمراجعة خفيفة و اضع اسئلتي اذا وجدت ..
ولكن بقي المشكل مع العدد الادنى للنيوكليوتيدات الداخلة في تركيب الـرنا...قلتم 09 نيكليوتيدات ..على اي اساس اعتمدتم حتى تحصلتم على هذه النتيجة ؟
ارجو منكم تفسيرا مقنعا يزيل اللبس
.


المعروف أن الرنا الرسول يتكون من رامزة البداية تخص الحمض الاميني المثيونين ثم تأتي على الأقل رامزة أخرى ثم تأتي رامزة النهاية ( التوقف )
وبمأن كل رامزة تتكون 03 نكليوتيدات يصبح المجموع هو 0
9


عدل سابقا من قبل سليم بعلي في الأربعاء أغسطس 18, 2010 11:18 pm عدل 2 مرات
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
Tomoya
مشرف
مشرف
Tomoya


عدد المساهمات : 87
تاريخ التسجيل : 09/08/2010
النقاط : 52320
العمر : 42
المزاج إرادة قوية لتطوير الذات

 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: در س استنساخ المعلومات الوراثية    مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالأربعاء أغسطس 18, 2010 10:56 pm

النشاط رقم 2: استنساخ المعلومات الوراثية
وضعية الانطلاق:فيديو عن الاستنساخ(ركزوا على مرحلة النسخ فقط).
• من أين أخذ الـARNالرسول المعلومات الوراثية؟
• على ماذا يدل التشابه في التركيب الكيميائي بين الـARNm و الـADN .

1. ملاحظة عملية الاستنساخ بالمجهرالإلكتروني:
الوضعية التعلمية:نقوم بدراسة بالمجهر الإلكتروني لعملية الاستنساخ من خلال الوثائق المدمجة.
التعليمات:
تعرف على العنصرين Aو b ثم حدد ملاحظتك.
بين إذا كانت عملية النسخ لنوع واحد من المورثة.
حدد اتجاه النسخ مع التعليل.
حدد دور لـ ARN بوليميراز من دراستك للوثيقة.
عرف الاستنساخ انطلاق من المعلومات التي اكتسبتها من هدة الوضعية ثم حدد الفرق بينه و بين تضاعف الـADN ثم أوج النشابه.

المرفقات
 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Attachment3D03.jpg
لا تتوفر على صلاحيات كافية لتحميل هذه المرفقات.
(33 Ko) عدد مرات التنزيل 12
 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 AttachmentSynthèse des proteines 01.swf
لا تتوفر على صلاحيات كافية لتحميل هذه المرفقات.
(145 Ko) عدد مرات التنزيل 11
 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Attachmentp2.GIF copie.jpg
لا تتوفر على صلاحيات كافية لتحميل هذه المرفقات.
(42 Ko) عدد مرات التنزيل 11
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
العلم و الإيمان
إدارية
إدارية
العلم و الإيمان


عدد المساهمات : 288
تاريخ التسجيل : 19/07/2010
النقاط : 52832
المزاج رائع

 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية     مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالخميس أغسطس 19, 2010 1:18 am

السلام عليكم ورحمة الله وبراكاته،

استاذ من فضلكم قبل الانتقال الى درس الاستنساخ لازالت لدي ملاحظات حول عدد النيكليوتيدات الادنى ...لاباس بالخطا المطبعي ..الان هو 9
في مشاركتي الاخيرة في الصفحة السابقة اجبتكم و قلت :

من فضلكم ... ما المقصود بالعدد الادنى الداخلة في تركيب ال ا غ ن ؟؟
ما فهمته ان العدد الادنى يتعلق باصغر بروتين/ الذي يحتوي على اقل عدد
من الاحماض الامينية/ ..و لحساب عدد النيكليوتيدات نضرب عدد الاحماض في
ثلاثة زائد 6 نيكليوتيدات -رامزة الانطلاق و رامزة التوقف -

صراحة فكرت في 9 و كتبتها و لكن سرعان ما عدلت الرد لاني لما فكرت جيدا ..وجدت ان الرنا الرسول في هذه الحالة ليس موجود حقيقة...
التعليل : اذا كانت 9 نيكليوتيدات فانها 3رامزات و بحذف رامزة الميثيونين الذي سينفصل لاحقا و رامزة النهاية التي لن تعبر عن حمض اميني فان هذا الرنا ذا 9 نيكليوتيدات سيعبر عن حمض اميني واحد .... و نحن نعلم جيدا ان الاحماض الامينية منفصلة موجودة في الهيولى و لسنا بحاجة لرنا كي يقوم باستنساخ ثم ترجمة و في الاخير يعطيني ما كان لدينااا

انتظر تعليقكم ثم ننتقل بحول الله الى الدرس الموالي
ولا أنسى شكر الأستاذ سليم على مداخلته الطيبة

اسفة على الاطالة و الازعاج ---
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
سليم بعلي
مشرف
مشرف
سليم بعلي


عدد المساهمات : 41
تاريخ التسجيل : 08/08/2010
النقاط : 52269
العمر : 41
المزاج ممتاز

 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية     مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالخميس أغسطس 19, 2010 2:40 am

العلم و الإيمان كتب:
السلام عليكم ورحمة الله وبراكاته،

استاذ من فضلكم قبل الانتقال الى درس الاستنساخ لازالت لدي ملاحظات حول عدد النيكليوتيدات الادنى ...لاباس بالخطا المطبعي ..الان هو 9
في مشاركتي الاخيرة في الصفحة السابقة اجبتكم و قلت :

من فضلكم ... ما المقصود بالعدد الادنى الداخلة في تركيب ال ا غ ن ؟؟
ما فهمته ان العدد الادنى يتعلق باصغر بروتين/ الذي يحتوي على اقل عدد
من الاحماض الامينية/ ..و لحساب عدد النيكليوتيدات نضرب عدد الاحماض في
ثلاثة زائد 6 نيكليوتيدات -رامزة الانطلاق و رامزة التوقف -

صراحة فكرت في 9 و كتبتها و لكن سرعان ما عدلت الرد لاني لما فكرت جيدا ..وجدت ان الرنا الرسول في هذه الحالة ليس موجود حقيقة...
التعليل : اذا كانت 9 نيكليوتيدات فانها 3رامزات و بحذف رامزة الميثيونين الذي سينفصل لاحقا و رامزة النهاية التي لن تعبر عن حمض اميني فان هذا الرنا ذا 9 نيكليوتيدات سيعبر عن حمض اميني واحد .... و نحن نعلم جيدا ان الاحماض الامينية منفصلة موجودة في الهيولى و لسنا بحاجة لرنا كي يقوم باستنساخ ثم ترجمة و في الاخير يعطيني ما كان لدينااا

انتظر تعليقكم ثم ننتقل بحول الله الى الدرس الموالي
ولا أنسى شكر الأستاذ سليم على مداخلته الطيبة

اسفة على الاطالة و الازعاج ---

أولا أحيّ الطالبة المجتهدة طالبة العلم التي و بصراحة لاحظت في كل مرة تدخلاتها وإجاباتها التي تعّبر عن ذكاء واضح - الله بارك - دون نسيان باقي زملائها الموجودين معنا في المنتدى وحقيقة كم أتمنى أن يكون تلاميذي بمثل ذكائهم و تركيزهم.
ثانيا بخصوص السؤال الذي طرحه الأستاذ زميلي:
مادام الأمر يتعلق بمناقشة دروس فإنه لم يحن وقتها بعد وأنتم مازلتم في العطلة الصيفية فكل سؤال يطرحه زميلي يحرص على أن يكن من البساطة بماكان دون يحول دون تعقيدالأمور عليكم.
السؤال الذي طرحه الأستاذ بصراحة هو سؤال يأتي بطريقة أخرى وهو تعمّد ذلك ليلاحظ ياترى هل ينتبه التلاميذ لرامزة البداية ورامزة النهاية أم لا ؟؟
نعم صحيح لايوجد بروتين به حمض أميني واحد وأنتم تعلمون منذ المتوسطّة أن الأحماض الأمينية ترتبط مع بعضها البعض بشكل رئيسي بروابط ببتيدية وان العدد هو الذي يحدد التسّمية فنقول ثنائي ببتيد وثلاثي ببتيد و رباعي ببتيد وهكذا حتى عشاري ببتيد وإبتداءا من 11 حمض أميني تصعب التسمية حينئذ نسميه متعدد ببتيد إلى غاية 99 حمض أميني وإبتداءا من 100 حمض أميني فما فوق يسمى المركب بالبروتين.
الأن لنعيد سؤال الأستاذ تومويا بصيغة أخرى حتى تفهموا قصده وليصبح كالتالي:
كم عدد النكليوتيدات الموجودة في الرنا رسول ناضج سمحت ترجمته بإنتاج بروتين يتكون مثلا من 500 حمض أميني ؟؟؟؟
أنتظر محاولتكم وشكـــــــــــرا
.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
Tomoya
مشرف
مشرف
Tomoya


عدد المساهمات : 87
تاريخ التسجيل : 09/08/2010
النقاط : 52320
العمر : 42
المزاج إرادة قوية لتطوير الذات

 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية     مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالخميس أغسطس 19, 2010 3:35 am

الهدف من السؤال المطروح هو اكتشاف المكونات الأساسية للرنا الرسول
و التي تجعله مختلفا عن الدنا لكي نربطه مع الدرس القادم و هو شروط عملية النسخ رامزة المتيونين، الحمض الاميني المشفر و قف أما عن البروتين الناتج من حمض اميني واحد فهذا سنناقشه في درس بنية البروتين وعلاقته بوظيفتهاشكرا على سؤالك الذكي والذي يدل على مستواك العلمي و جزاك الله ألف خير مع تحيات أستاذك المتواضع تومويا
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
العلم و الإيمان
إدارية
إدارية
العلم و الإيمان


عدد المساهمات : 288
تاريخ التسجيل : 19/07/2010
النقاط : 52832
المزاج رائع

 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية     مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالخميس أغسطس 19, 2010 3:05 pm

السلام عليكم ورحمةا الله وبراكاته ،

بارك الله فيكما أستاذاي على التوضيح .. و جعلكما ذخرا للعلم و طلابه.

بالنسبة لسؤال الاستاذ سليم : فعدد النيكليوتيدات هو 1506

شكرااا جزيلا على التشجيع

**العلم و الأيمان **

ا
..
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
سليم بعلي
مشرف
مشرف
سليم بعلي


عدد المساهمات : 41
تاريخ التسجيل : 08/08/2010
النقاط : 52269
العمر : 41
المزاج ممتاز

 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية     مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالخميس أغسطس 19, 2010 4:03 pm

العلم و الإيمان كتب:
السلام عليكم ورحمةا الله وبراكاته ،
بالنسبة لسؤال الاستاذ سليم : فعدد النيكليوتيدات هو 1506

**العلم و الأيمان **

ا
..

عدد النكليوتيدات الموجودة في الرنا رسول = (500 * 3)+6 = 1506
والإجابـــــــــــــــة موفقة
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
العلم و الإيمان
إدارية
إدارية
العلم و الإيمان


عدد المساهمات : 288
تاريخ التسجيل : 19/07/2010
النقاط : 52832
المزاج رائع

 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية     مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالخميس أغسطس 19, 2010 4:36 pm

Tomoya كتب:
النشاط رقم 2: استنساخ المعلومات الوراثية
وضعية الانطلاق:فيديو عن الاستنساخ(ركزوا على مرحلة النسخ فقط).
• من أين أخذ الـARNالرسول المعلومات الوراثية؟
• على ماذا يدل التشابه في التركيب الكيميائي بين الـARNm و الـADN .

1. ملاحظة عملية الاستنساخ بالمجهرالإلكتروني:
الوضعية التعلمية:نقوم بدراسة بالمجهر الإلكتروني لعملية الاستنساخ من خلال الوثائق المدمجة.
التعليمات:
تعرف على العنصرين Aو b ثم حدد ملاحظتك.
بين إذا كانت عملية النسخ لنوع واحد من المورثة.
حدد اتجاه النسخ مع التعليل.
حدد دور لـ ARN بوليميراز من دراستك للوثيقة.
عرف الاستنساخ انطلاق من المعلومات التي اكتسبتها من هدة الوضعية ثم حدد الفرق بينه و بين تضاعف الـADN ثم أوج النشابه.



بسم الله الرحمان الرحيم


وضعية الانطلاق :
1- الرنا الرسول اخذ المعلومة الوراثية من الدنا
2-التشابه في التركيب بين الرنا الرسول و الدنا يدل على وجود علاقة وثيقة بينهما

الوضعية 2 : ملاحظة عملية الاستنساج بالمجهر الإلكتروني
1- العنصر A هو الدنا اما العنصر Bفهو الرنا رسول

2- في الصورة
على الشمال يظهر ان الاستنساخ يتم على مستوى مورثتين في ان واحد

-
-3اتجاه النسخ هو اتجاه الريشة اي من الاسفل نحو الأعلى ..
التعليل : ناخذ على سبيل المثال الاسنتساخ في المورثة 1 فنلاحظ ان خيوط الرنا الرسول التي تقوم بعملية النسخ تتفاوت في الطول حيث تكون الموجود في الاسفل اقصر من التي تليها في الاعلى و ذلك لان الاولى *الاقصر* قامت باستنساج جزء من مالمورثة اصغر من الذي اسنتسخه الرنا الموجود فوقها .. اي ان هذا الاخير مر من الاسفل نحو الاعلى ..وبالتالي فان اتجاه الاستنساخ هو اتجاه الريشة .

4- دور الرنا بوليميراز :
يعمل الرنا بوليميراز على تكسير الروابط بين سلسلتي الدنا ليقوم باضافة النيكليوتيدات ..فهو اساسي لتكوين الرنا رسول

5- تعريف الاستنساخ
هو عملية صنع نسخة من المعلومات الوراثية لمورثة او اكثر في صورة رنا رسول

بالنسبة للمقارنة ساجيب عنها لاحقا **بعد مراجعة تضاعف الدنا ** لتكون اجابة دقيقة باذن الله

هل يمكنكم المساعدة ببرنامج قراءة الفلاشات لاني لم اتمكن من مشاهدة الفلاش المرفق ..لدي gomplayer ولكن لا يفتح هذه الفلاشااات ...

لدي طلب :

بما اننا لم نلتحق بمقاعد الدراسة و لم يبدا العد التنازلي بعد فارجو منكم التعمق في هذه الدروس ولا نكتفي بالمقرر لانه سطحي جدااا


الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
Tomoya
مشرف
مشرف
Tomoya


عدد المساهمات : 87
تاريخ التسجيل : 09/08/2010
النقاط : 52320
العمر : 42
المزاج إرادة قوية لتطوير الذات

 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية     مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالخميس أغسطس 19, 2010 4:41 pm

السلام عليكم بالنسبة للوثيقة الترجمة استعملوها في مضعية الانطلاق ليس للوضعية التعلمية أعتقد ان هذا واضع تحياتي لكم
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
Tomoya
مشرف
مشرف
Tomoya


عدد المساهمات : 87
تاريخ التسجيل : 09/08/2010
النقاط : 52320
العمر : 42
المزاج إرادة قوية لتطوير الذات

 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية     مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالخميس أغسطس 19, 2010 4:51 pm


بسم الله الرحمان الرحيم


وضعية الانطلاق :
1- الرنا الرسول اخذ المعلومة الوراثية من الدنا
2-التشابه في التركيب بين الرنا الرسول و الدنا يدل على وجود علاقة وثيقة بينهما

الوضعية 2 : ملاحظة عملية الاستنساج بالمجهر الإلكتروني
1- العنصر A هو الدنا اما العنصر Bفهو الرنا رسول

2- في الصورة
على الشمال يظهر ان الاستنساخ يتم على مستوى مورثتين في ان واحد

-
-3اتجاه النسخ هو اتجاه الريشة اي من الاسفل نحو الأعلى ..
التعليل : ناخذ على سبيل المثال الاسنتساخ في المورثة 1 فنلاحظ ان خيوط الرنا الرسول التي تقوم بعملية النسخ تتفاوت في الطول حيث تكون الموجود في الاسفل اقصر من التي تليها في الاعلى و ذلك لان الاولى *الاقصر* قامت باستنساج جزء من مالمورثة اصغر من الذي اسنتسخه الرنا الموجود فوقها .. اي ان هذا الاخير مر من الاسفل نحو الاعلى ..وبالتالي فان اتجاه الاستنساخ هو اتجاه الريشة .

4- دور الرنا بوليميراز :
يعمل الرنا بوليميراز على تكسير الروابط بين سلسلتي الدنا ليقوم باضافة النيكليوتيدات ..فهو اساسي لتكوين الرنا رسول

5- تعريف الاستنساخ
هو عملية صنع نسخة من المعلومات الوراثية لمورثة او اكثر في صورة رنا رسول

بالنسبة للمقارنة ساجيب عنها لاحقا **بعد مراجعة تضاعف الدنا ** لتكون اجابة دقيقة باذن الله

هل يمكنكم المساعدة ببرنامج قراءة الفلاشات لاني لم اتمكن من مشاهدة الفلاش المرفق ..لدي gomplayer ولكن لا يفتح هذه الفلاشااات ...

لدي طلب :

بما اننا لم نلتحق بمقاعد الدراسة و لم يبدا العد التنازلي بعد فارجو منكم التعمق في هذه الدروس ولا نكتفي بالمقرر لانه سطحي جدااا


[/size][/quote]
بوركت على هذه الإجابة انتظر الاجابات الباقية لكن لدي سؤال أحقا أنت تلميذة Shocked أنا أظنك أستاذة....أنا امزح معك فقط Very Happy
فيما يخص التعمق فلا بأس بذلك إذا كان لديك عنصرا نريد التعمق فيه فتفضلي أنا و الأستاذ سليم بعلي في الخدمة دائما ما استطعنا
أما فيما يخص الفلاش فإنه يفتح بالمتصفح موزيلا فاير فوكس لكن سأحاول حل المشكل قريبا باذن الله
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
Tomoya
مشرف
مشرف
Tomoya


عدد المساهمات : 87
تاريخ التسجيل : 09/08/2010
النقاط : 52320
العمر : 42
المزاج إرادة قوية لتطوير الذات

 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية     مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالخميس أغسطس 19, 2010 6:28 pm

العلم و الإيمان كتب:
شكرا على التعقيب استاذ

ياليتني كنت أستاذة لأتمكن من فهم كل محتوى كتاب الدكتور كاملي او حضور محاضراته
و تعرفين الدكتور كاملي
Shocked Shocked Shocked حسنا إذا أردت الاستفسار على أي عنصر في الكتاب فانا و الاستاذ بعلي في الخدمة قدر ما نستطيع لكن فاتعلمي ان هذا الكتاب إذا نجحت في الباك و اخترت الدراسة في المدرسة العليا للاساتذة ستدرسينه بالتفصيل و على يد كاتبه.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
ياهمان
مشرف
مشرف
ياهمان


عدد المساهمات : 121
تاريخ التسجيل : 09/08/2010
النقاط : 52420
المزاج طموح

 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية     مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالخميس أغسطس 19, 2010 7:12 pm

بارك الله في الإخوة الذين يشرحون لنا هذه الدروس المهمة وجزاهم الله عنا خير الجزاء ، أتمنى أن أن يعذورنا على التأخر في الاجابة ويراعوا جميع المستويات :

ـ 1 / أخذ ARNm معلومته الوراثية من ADN كما يوضح الفيديو.

ـ 2 / يثبت التشابه في التركيب الكيميائي للADNوARNm مايوضحه الفيديو أي أن ARNm هو نسخة من ADN.

ـ 3 / التعرف على العنصرين :
A: ADNو B: ARNm.
ـ ألاحظ من الصورة المرفقة خروج تفرعات من جزيئة ADN بعد وصول ARNp يزدادا طول هذه التفرعات كلما تقدم الARNp من نهاية المورثة .
ـ 4 / حدث النسخ لمورثة ولحدة وهذا مايوضحه الفيديوا والصورة الإتجاه هو من التفرع الصغير نحو الكبير .

ـ 5 / دور ARNp في الوثيقة:
ساهم ARNp في عملية النسخ وفتح سلسلتي ADN و ادماج القواعد الحرة ضمن سلسلة واحد تدعى ARNm.

ـ 6 / تعريف الاستنساخ :
هو ظاهرة بيولوجية تحدث على مسوى أنوية الخلايا حقيقيات النوة يتم على سلسلة ADN المسؤولة "مورثة" حيث يفتح ARNp السلسلتين و يبدأ في نسخ سلسلة ناسخة واحدة ويدمج القواعد الحرة من بداية المورثة إلى نهايتها على شكل سلسلة واحدة .
ـ أوجه الإختلاف يبن تضاعف ADN و استنساخه :
الحصول على سلسلة في الاستنساخ وسلسلتين في التضاعف ، دخول القاعدة U في الاستنساخ ، دخول القاعدة T في التضاعف .الاستنساخ يخص مورثات والتضاعق يخص صبغي .
ـ أوجه التشابه :
فتح السلسلتين عن طريق انزيم بلمرة ، كل منهما محافظ.
اقتباس :

كم عدد النكليوتيدات الموجودة في الرنا رسول ناضج سمحت ترجمته بإنتاج بروتين يتكون مثلا من 500
اضنه 1500 لما 6 الاضافية ؟؟.
بصراحة لم أفهم الحد الأدنى هذا ...أرجو التوضيح .
سؤالان :
لماذا U بدل T في ARNm؟
كيف حددت النكليوتيدات وعلى أي أساس ؟؟
بارك الله فيكم مجددا
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
سليم بعلي
مشرف
مشرف
سليم بعلي


عدد المساهمات : 41
تاريخ التسجيل : 08/08/2010
النقاط : 52269
العمر : 41
المزاج ممتاز

 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية     مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالخميس أغسطس 19, 2010 8:45 pm

العلم و الإيمان كتب:
Tomoya كتب:
النشاط رقم 2: استنساخ المعلومات الوراثية
وضعية الانطلاق:فيديو عن الاستنساخ(ركزوا على مرحلة النسخ فقط).
• من أين أخذ الـARNالرسول المعلومات الوراثية؟
• على ماذا يدل التشابه في التركيب الكيميائي بين الـARNm و الـADN .

1. ملاحظة عملية الاستنساخ بالمجهرالإلكتروني:
الوضعية التعلمية:نقوم بدراسة بالمجهر الإلكتروني لعملية الاستنساخ من خلال الوثائق المدمجة.
التعليمات:
تعرف على العنصرين Aو b ثم حدد ملاحظتك.
بين إذا كانت عملية النسخ لنوع واحد من المورثة.
حدد اتجاه النسخ مع التعليل.
حدد دور لـ ARN بوليميراز من دراستك للوثيقة.
عرف الاستنساخ انطلاق من المعلومات التي اكتسبتها من هدة الوضعية ثم حدد الفرق بينه و بين تضاعف الـADN ثم أوج النشابه.



بسم الله الرحمان الرحيم


وضعية الانطلاق :
1- الرنا الرسول اخذ المعلومة الوراثية من الدنا
2-التشابه في التركيب بين الرنا الرسول و الدنا يدل على وجود علاقة وثيقة بينهما

الوضعية 2 : ملاحظة عملية الاستنساخ المتعدد عند حقيقيات النواة بالمجهر الإلكتروني
1- العنصر A هو الدنا اما العنصر Bفهو الرنا رسول

2- في الصورة
على الشمال يظهر ان الاستنساخ يتم على مستوى مورثتين في ان واحد

-
-3اتجاه النسخ هو اتجاه الريشة اي من الاسفل نحو الأعلى ..
التعليل : ناخذ على سبيل المثال الاسنتساخ في المورثة 1 فنلاحظ ان خيوط الرنا الرسول التي تقوم بعملية النسخ تتفاوت في الطول حيث تكون الموجود في الاسفل اقصر من التي تليها في الاعلى و ذلك لان الاولى *الاقصر* قامت باستنساج جزء من مالمورثة اصغر من الذي اسنتسخه الرنا الموجود فوقها .. اي ان هذا الاخير مر من الاسفل نحو الاعلى ..وبالتالي فان اتجاه الاستنساخ هو اتجاه الريشة .

4- دور الرنا بوليميراز :
يعمل الرنا بوليميراز على تكسير الروابط بين سلسلتي الدنا ليقوم باضافة النيكليوتيدات ..فهو اساسي لتكوين الرنا رسول

5- تعريف الاستنساخ
هو عملية صنع نسخة من المعلومات الوراثية لمورثة او اكثر في صورة رنا رسول

بالنسبة للمقارنة ساجيب عنها لاحقا **بعد مراجعة تضاعف الدنا ** لتكون اجابة دقيقة باذن الله

هل يمكنكم المساعدة ببرنامج قراءة الفلاشات لاني لم اتمكن من مشاهدة الفلاش المرفق ..لدي gomplayer ولكن لا يفتح هذه الفلاشااات ...

لدي طلب :

بما اننا لم نلتحق بمقاعد الدراسة و لم يبدا العد التنازلي بعد فارجو منكم التعمق في هذه الدروس ولا نكتفي بالمقرر لانه سطحي جدااا


إليك رابط الصفحة التي تحتوي على البرامج التي طلبت:
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]

بالنسبة للإجابة:
يعمل الرنا بوليميراز على تكسير الروابط بين سلسلتي الدنا ليقوم باضافة النيكليوتيدات ..فهو اساسي لتكوين الرنا رسول.
هنا لابد من تحديد نوع الروابط لدلك نضيف مايلي: يعمل الرنا بوليميراز على تكسير الروابط الهيدروجينية بين سلسلتي الدنا.

والبقية تترك للأستاذ الفاضل لكي يعلق عليها.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
العلم و الإيمان
إدارية
إدارية
العلم و الإيمان


عدد المساهمات : 288
تاريخ التسجيل : 19/07/2010
النقاط : 52832
المزاج رائع

 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية     مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالجمعة أغسطس 20, 2010 1:23 am

اقتباس :
" :


اقتباس :

كم عدد النكليوتيدات الموجودة في الرنا رسول ناضج سمحت ترجمته بإنتاج بروتين يتكون مثلا من 500
اضنه 1500 لما 6 الاضافية ؟؟.
بصراحة لم أفهم الحد الأدنى هذا ...أرجو التوضيح .
سؤالان :
لماذا U بدل T في ARNm؟
كيف حددت النكليوتيدات وعلى أي أساس ؟؟
بارك الله فيكم مجددا

بارك الله فيك على المشاركة ..يسرني جداا تفاعلكم ومحاولتكم ..فمنكم نستفيد
بالنسبة لسؤالك حول عدد النيكليوتيدات فاننا نضرب عدد الاحماض الامينية في 3 وذلك لان كل حمض اميني تعبر عنه رامزة تتكون من 3 نيكليوتيدات ..هذا مفهوم
اما 6 نيكليوتيدات الاضافية فهي لرامزة الميثيونين الابتدائية في عملية الترجمة و التي تنفصل في نهاية المرحلة و الرامزة الاخرى هي رامزة التوقف التي تعلن انتهاء عملية الترجمة
ارجو ان اكون قد افدتكم

و سؤالك عن اليوراسيل اعجبني كثيييرا و لكن لا فكرة لدي ... انتظر تعقيب الاستاذين

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
سليم بعلي
مشرف
مشرف
سليم بعلي


عدد المساهمات : 41
تاريخ التسجيل : 08/08/2010
النقاط : 52269
العمر : 41
المزاج ممتاز

 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية     مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالجمعة أغسطس 20, 2010 1:48 am

اليوراسيل بدا التايمين ؟؟؟
سؤال لا يمكن الإجابة عنه بشكل دقيق. لكن يمكن القول أنه لو لم يوجد هذا الفرق بين الـ ADN و ARN لقامت الريبوزومات بترجمة المورثات عشوائيا.
قد تقول لي الريبوزومات موجودة في الهيولى لأن مقر الترجمة في الهيولى وليس النواة فقط كمعلومة هناك من البروتينات التي تترجم في النواة وهي الريبوزومات كحالة خاصة لكن هذا ليس مقررا عليكم حيث بعد النسخ والترجمة في النواة تخرج الريبوزومات نحو الهيولى عبر الثقوب النووية لكي تقوم بوظيفتها.

كيف حددت النكليوتيدات وعلى أي أساس ؟؟

إذا كنت تقصد عدد النكليوتيدات في الرنا الرسول فإنطلاقا من عدد الأحماض الأمينية نجد العدد بضربه في 03 على اساس كل حمض يمثلة رامزة = كودون = شفرة ثلاثية = تتكون من 03 نكليوتيدات متلاصقة، ثم نضيف رامزة في النهاية وهي رامزة STOP وهي توجد في الرنا الرسول لكنها لاتترجم لحمض أميني حيث تعرف من خلالها الريبوزومات التي تقوم بعملية الترجمة أن العملية هنا تتوقف، ثم نضيف رامزة في البداية وهي رامزة المثيونين هذا الأخير بعد نهاية الترجمة هناك إنزيم نوعي يفصله من البروتين الناتج فمثلاإذا قلنا أنه نتج بعد مدة من نهاية الترجمة بروتين به 400 حمض أميني هنا العدد الأصلي في هذا البروتين هو 401 والواحد يخص المثيونين الذي فصله الإنزيم النوعي.
أرجو أن أكون قد وفقت في فهم سؤالك وإن كان سؤالك يقصد شيئا أخر فأرجو توضيح ذلك
.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
ياهمان
مشرف
مشرف
ياهمان


عدد المساهمات : 121
تاريخ التسجيل : 09/08/2010
النقاط : 52420
المزاج طموح

 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية     مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالجمعة أغسطس 20, 2010 2:28 am

اقتباس :
بالنسبة لسؤالك حول عدد النيكليوتيدات فاننا نضرب عدد الاحماض الامينية في 3 وذلك لان كل حمض اميني تعبر عنه رامزة تتكون من 3 نيكليوتيدات ..هذا مفهوم
اما 6 نيكليوتيدات الاضافية فهي لرامزة الميثيونين الابتدائية في عملية الترجمة و التي تنفصل في نهاية المرحلة و الرامزة الاخرى هي رامزة التوقف التي تعلن انتهاء عملية الترجمة
ارجو ان اكون قد افدتكم
جزاك الله خيرا على الاجابة عن التساؤل لقد أفدتنا بكل تأكيد .

اقتباس :
كيف حددت النكليوتيدات وعلى أي أساس ؟؟
أقصد النكليوتيدات في ADN ، أم عن طريق رامزة البدية والنهاية؟؟؟كذلك.
شكر لك أستاذ كذلك وزادك علما.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
Tomoya
مشرف
مشرف
Tomoya


عدد المساهمات : 87
تاريخ التسجيل : 09/08/2010
النقاط : 52320
العمر : 42
المزاج إرادة قوية لتطوير الذات

 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية     مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالجمعة أغسطس 20, 2010 4:20 am

ياهمان كتب:
اقتباس :
بالنسبة لسؤالك حول عدد النيكليوتيدات فاننا نضرب عدد الاحماض الامينية في 3 وذلك لان كل حمض اميني تعبر عنه رامزة تتكون من 3 نيكليوتيدات ..هذا مفهوم
اما 6 نيكليوتيدات الاضافية فهي لرامزة الميثيونين الابتدائية في عملية الترجمة و التي تنفصل في نهاية المرحلة و الرامزة الاخرى هي رامزة التوقف التي تعلن انتهاء عملية الترجمة
ارجو ان اكون قد افدتكم
جزاك الله خيرا على الاجابة عن التساؤل لقد أفدتنا بكل تأكيد .

اقتباس :
كيف حددت النكليوتيدات وعلى أي أساس ؟؟
أقصد النكليوتيدات في ADN ، أم عن طريق رامزة البدية والنهاية؟؟؟كذلك.
شكر لك أستاذ كذلك وزادك علما.
تلك مسألة أخرى إن تحديد النيوكليوتيدات على الدنا للنسخ تتطلب شروطا أخرى سنوضحها قريبا بإذن الله و هذا في الوضعيات القادمة
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
العلم و الإيمان
إدارية
إدارية
العلم و الإيمان


عدد المساهمات : 288
تاريخ التسجيل : 19/07/2010
النقاط : 52832
المزاج رائع

 مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 Empty
مُساهمةموضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية     مناقشة  في مادة العلوم الطبيعية  - صفحة 4 I_icon_minitimeالجمعة أغسطس 20, 2010 2:25 pm

السلام عليكم و رحمة الله وبراكاته ،



أولا/

ساكمل اجابتي السابقة :

الفرق بين تضاعف الدنا و استنساخ الرنا :

1- اوجه التشابه :
كلا العمليتين ينتجان نسخة من المعلومات الوراثية
يحدثان داخل النواة بالنسبة لحقيقيات النواة

2-اوجه الاختلاف :
التضاعف يكون بالنسبة لشريط الدنا باكمله اما الاستنساخ فيكون لجزء فقط *حسب احتاياجات الخلية*
التضاعف يكون بالنسبة للسلسلتين اما الاستنساخ فيخص سلسلة واحدة فقط *السلسلة المسنسخة او تسمى السالبة *
التضاعف يحتاج الى قطعة ابتدائية *وهي قطعة رنا قصيرة * كي يتمكن الدنا بوليميرازمن اضافة النيكليوتيدات الى نهايتها اما الاستنساخ فيحتاج الى بادئة


هذا السؤال قادني الى الكثير من الأسئلة ...ساضعها في المشاركة الموالية بعد التعقيب على هذا الجزء .. و ارجو ان تساعدوني على الاجابة عنها


ثانيا /
اظن ان الاخ ياهمان يقصد بسؤاله الثاني تنظيم عمل المورثات ..بمعنى اخر من الذي يتحكم في نشاط المورثة لكي يتم استنساخه او لاا وهذا سؤال هام جداا
و من باب الصدفة ني قرات هذا الموضوع يوم امس فقط ، وضحته تجربة جاكوب و مونود *مفهوم الأوبيرون * هي معقدة بعض الشيء و لكن يكفي قليل من التركيز لتفهم الكثير ...
على العموم قمت بتصوير كل الموضوع و فتحت صفحة مستقلة عن هذه المناقشة *كي لا نخرج كثيرا عن الموضوع و نتابع تسلسل نشاطات الكتاب و اسئلة الاستاذين*
وباذن الله نتمكن من فهم ما ترمي اليه بسؤاالك

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]

** بارك الله فيكم **

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
مناقشة في مادة العلوم الطبيعية
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 4 من اصل 6انتقل الى الصفحة : الصفحة السابقة  1, 2, 3, 4, 5, 6  الصفحة التالية
 مواضيع مماثلة
-
» قرص هام في العلوم الطبيعية ....
» قرص شامل لتحضير البكالوريا في مادة العلوم الطبيعية
» مناقشة مادة الأدب العربي-تحضيرا لباك2011م

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
ملتقى ثانويتي الأمير خالد & محمد اليعقوبي :: منتديات التعليم الثانوي :: قسم السنة الثالثة ثانوي :: العلوم الطبيعية :: دروس و مناقشات-
انتقل الى: